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BITACORA DE FERNANDO LOSTAO CRESPO

PUENTE DE MOSTAR - BOSNIA-

PUENTE DE MOSTAR - BOSNIA-

 

La cadena COPE está colaborando con la reconstrucción de los templo de la Iglesia Católica destruidos en la guerra de Bosnia, que se canaliza desde la asociación dependiente de la Santa Sede, denomnada Ayuda a la Iglesia Necesitada, http://www.ain-es.org/, y a la que humildemente colaboro mostrando una foto tomada con mi propia mano el pasado mes de agotso.

Se trata del reconstruido puente de la ciudad de Mostar que separa la zonas musulmana y cristiana de la ciudad, y cuya versión histórica fue destruida en los años 90 en los peores años de la guerra de los Balcanes. En el año 2.004 se inauguró el nuevo puente y ha simbolizado la unión de las dos culturas de la ciudad. Afortunadamte el verano pasado, y aunque los vestigios de la guerra todavía eran muchos, se respira paz, y el turismo abundaba.  

 

 

 

EXPEDICION ACONCAGUA DE LA FUNDACION SAN VALERO

 

El próximo miercoles 26 de diciembre emprende camino la expedición de la Fundación San Valero al Aconcagua. Seis valientes compañeros asumen este ambicioso reto. Les deseamos  el mayor de los éxitos, que alcance el reto deportivo, y sobre todo que se guien con prudencia para regresar sanos y salvos a casa.

Al fin de al cabo la montaña es una de las metáforas más hermosas de la vida, tanto de la personal, como la profesional; es reto, esfuerzo, valentía, proyecto, afan de superación, acercarse a Dios. Es preparar un proyecto, planificar los medios, tener  control, motivar a los compañeros y automotivarse, compartir las decisiones y los medios, ayudar a los compañeros y ser solidario con ellos, y sobre todo tener ilusión por mejorar continuamente y paciencia para conseguir el resultado.

Más información en www.svalero.es

 

 

CRONICA DE UNAS MUERTES ANUNCIADAS

Por desgracia, porque detrás de la noticia hay una sanguinaria realidad de muerte de inocentes, pero por suerte, porque se ha levantado la alfombra que esconde una de las mayores vergüenzas de la sociedad en la que vivimos, desde hace unos días ha vuelto a los medios de comunicación social la cuestión del aborto. 

En realidad, y aunque posiblemente pasará desapercibido a mucha gente, la famosa sentencia que cerro el primer asalto judicial de los también terribles atentados del  11 de Marzo de 2.004, ya había recordado a la sociedad que a pesar de todo y a todos,  en España el aborto seguía siendo delito. Poco después, y gracias a un medio de comunicación Danés, a algún grupo de valientes que interpusieron la querella, y a un juez  honrado que cumplió con su obligación,  se ha empezado a vislumbrar la punta del iceberg de un  enorme negocio que, basado en el fraude de ley, supone la expresión más terrible del egoismo humano; la muerte de inocentes. Y como gracias a Dios la cosa está teniendo repercusión en los medios de comunicación, mucha gente, incluidas las Consejerías de Sanidad de algunas administraciones autonómicas, han puesto sus barbas a remojar, y de repente , ¡vaya casualidad!, se empiezan a cerrar otras centros aborteros. 

Lo cierto y verdad es que lo que iba  a pasar ya se anunció hace ya 22 años, cuando, ante un empate técnico, sólo el voto de calidad del presidente del Tribunal Constitucional, trajo consigo que la tristemente famosa sentencia  53/1.985, declarará la constitucionalidad de la  ley de despenalización del aborto del primer parlamento socialista.  Y por más que esta sentencia “compensará” su declaración de no exigibilidad de la sanción penal para ciertos supuestos de aborto, con la  declaración de que la vida del nasciturus era un bien jurídico protegible, incluido en el “Todos tiene derecho a la Vida”, del  Art. 15 de la constitución, y que establecía la obligación del Estado de fomentar políticas protectoras de dicho derecho, lo cierto es que lo que ha pasado, es decir que la despenalización iba a ser la puerta falsa a un  aborto libre de facto,  apoyado en el “riesgo para la vida psicológica de la madre”, era algo que fue  anunciado con harta claridad en los primero años 80. 

Y ahora que.., pues  ahora el amoral de Zapatero sondeando el mercado para ver si le conviene electoralmente dar otro giro a la despenalización formal del aborto, anunciado la posibilidad del sistema de plazos, que por cierto la citada sentencia declaró radicalmente inconstitucional,  el PP bien calladito porque tuvo dos legislaturas en las que miró hacia otro lado, y tantas instituciones y personas con capacidad económica, y convencimiento ético, que es incapaz de ponerse de acuerdo para poner en marcha un verdadero Lobby Próvida, y le dejan todo el esfuerzo a pequeños grupos de voluntarios, de dignísima dedicación, y nunca suficiente reconocimiento. Algún día cambiará todo esto, nunca hay que perder la esperanza.  Fernando Lostao Crespo.-         Abogado .  

El Tribunal Sperior de Justicia de Asturias suspende de forma cautelar la obligación de asistir a Educación para la Ciudadanía

El tribunal aplica la medida , por el momento , a cinco de las 38 familias que habían presentado recursos contenciosos El Foro Español de la Familia se muestra satisfecho tras conseguir el primer auto de estas características del país

 

Cinco de las 38 familias que habían presentado objeción de conciencia cuentan ya con el respaldo judicial en su decisión de que sus hijos no asistan a las clases de Educación para la Ciudadanía . El Tribunal Superior de Justicia de Asturias TSJA suspendió ayer de forma cautelar la obligatoriedad impuesta por la Consejería de Educación de acudir a dicha asignatura a los alumnos que habían mostrado su oposición . El tribunal da , de esta forma , la razón a los padres y se la quita al Gobierno regional , que había rechazado la objeción de conciencia , y había declarado la obligación de los estudiantes de asistir a clase e incluso había anunciado inspecciones para vigilar esa asistencia .El Foro Asturiano de la Familia consigue , de esta forma , el primer auto judicial de estas características de todo el país . Porque , en otras comunidades , los padres que han solicitado también medidas cautelares están aún a la espera de que los respectivos tribunales tomen una decisión . En algunos casos , las familias ya han obtenido respuestas negativas , como en Andalucía y en Cataluña , donde el Tribunal Superior de Justicia catalán impidió , recientemente , a tres alumnos ausentarse de la asignatura . En otros lugares como Murcia , el País Vasco y Ciudad Real , los padres también se han movilizado . El presidente del Foro Asturiano de la Familia , Ángel Mario Díaz , se mostró ayer satisfecho con la decisión judicial , a la espera , no obstante , de obtener respuesta al resto de recursos presentados ante el TSJA . Las cinco contestadas por el momento corresponden a las primeras que se presentaron y las cinco , aseguró Díaz , son idénticas . Eso les hace pensar que las otras 33 se fallarán en el mismo sentido .La suspensión cautelar afecta a estudiantes de tercer curso de la ESO , casi todos de Oviedo , que , de hecho , ya habían dejado de asistir a esta asignatura . Sin salir del centro en ningún momento , para evitar acusaciones de absentismos escolar , estos estudiantes se ausentan de clase durante la Educación para la Ciudadanía , realizando otras actividades como estudio en las aulas o la biblioteca dentro del colegio . El Foro de la Familia recordó ayer también la actitud mantenida por la Consejería de Educación durante este tiempo . Llevan todo el año diciendo que no había ninguna objeción , para evitar la marea que se les venía encima , explicó ayer Ángel Mario Díaz . Y recordó también las declaraciones del consejero , José Luis Iglesias Riopedre , cuando afirmó e insistió en que mandaría a inspectores a vigilar si los alumnos asistían o no a la clase . Ya dijimos que , si lo hacía , presentaríamos una querella criminal , recuerda Díaz .Sea como fuere , lo cierto es que la decisión de la consejería de rechazar las objeciones de conciencia y obligar a los alumnos a cursar la asignatura ha sido ahora anulada , al menos de forma cautelar , por el tribunal . Esta medida , aseguran desde el Foro de la Familia , podría ahora animar a más padres a presentar también la objeción de conciencia ante los directores de los centros educativos donde estudien sus hijos , si bien la organización insiste en que en Asturias hay más de 500 familias que ya lo han hecho . Contaminación ideológica El presidente del Foro Español de la Familia , Benigno Blanco , ofrecerá hoy una rueda de prensa en Asturias para informar sobre todos los aspectos del auto emitido por el TSJA . Tras recibir ayer el fallo , el foro aconseja a todos los padres de familia españoles con hijos en edad escolar que presenten la objeción de conciencia frente a esta asignatura para garantizar que sus hijos sean educados en materias de hondo calado moral y personal conforme a los criterios que los padres consideremos más idóneos para su felicidad personal y acierto en la vida . La organización considera que la objeción de conciencia es un mecanismo para defender a nuestros hijos de la contaminación ideológica por parte de extraños

Mas compañeros de la Universidad

Mas compañeros de la Universidad

Muchos de los compañeros de las Universidad, me han pedido que suba esta foto; faltaría más aquí la tienen. Hoy, por razón de que su vida profesional va a tomar otros derroteros desde el lunes, se lo dedico especialmente a nuestra querida Belen, que ha sido un ejemplo de alegría, entrega y compañerismo. Sabe que siempre contará con nuestro recuerdo y amistad.

REFLEXIONES ANTE EDUCACION PARA LA CIUDADANIA

 Organizadas por la Asociación Católica de Propagandistas, y con la colaboración de la Diócesis de Zaragoza, cuyo Arzobispo Don Manuel Ureña, ha participado activamente,   este fin de semana se han celebrado en Zaragoza las primera jornadas Católicos y Vida Pública, que han tenido como tema central el de “la Educación hoy”,  y lógicamente se ha abordado con profundidad, y desde distintos ángulos,  lo que supone para la vida de centros, padres y alumnos, la creación y puesta en marcha de esta  más que polémica asignatura.  La cuestión lógicamente tiene muchas perfiles y aristas, y por ello, y a modo de resumen particular de estas jornadas,  voy a limitarme, de momento a analizar algunos aspectos de la cuestión. 

a)    El primero es el  filosófico. El derecho, el estado, las instituciones sociopolíticas,  la propia la administración,  no deberían ser  más que meros instrumentos al servicio de los hombres que viven en sociedad, y ser utilizados para organizar su convivencia.  Por lo tanto el papel del estado no debería  ser nunca principal, sino siempre subsidiario de las personas, la familias y la propia sociedad. 

 b)    El segundo relativo  al contenido del derecho fundamental a la libertad de enseñanzas, que el  Tribunal Constitucional, ya en 1.981,  en la sentencia 5/1.981 de 13 de febrero,  en relación a la Ley Orgánica que  regulaba el Estatuto de Centros Docentes de 1.980, en doctrina ha permanecido inalterada desde entonces, describió como: -         un conjunto de libertades y derechos ligados al Derecho a la educación, que se define como una proyección de la libertad ideológica y religiosa, y del derecho a expresar y difundir libremente los pensamientos, ideas u opiniones. -         el derecho de crear y dirigir centros educativos. -         el derecho a definir el carácter propio e ideología de estos centros  -          el derecho de los padres a decidir sobre el tipo de educación que quieren para sus hijos. -         el derecho de  los padres a elegir  libremente entre centro público  o privado  

  c)      En  relación a la objeción  de conciencia, una opinión a bote pronto diría que no está regulada para este caso..., que no está contemplado por la ley. Pues nada más lejos de la realidad:

 -         La objeción de conciencia es un derecho fundamental que no precisa ni de regulación, ni de procedimiento administrativo, solicitud o concesión para ser ejercido. Por eso[1], el Tribunal Constitucional —tomando ocasión de un recurso planteado contra la ley de aborto— hizo notar que no era estrictamente necesaria una regulación de la objeción de conciencia para que ésta fuera protegida en cuestiones distintas a la clásica sobre el servicio militar. Concretamente, en su sentencia de 11 de abril de 1985 señalaba: “Por lo que se refiere al derecho a la objeción de conciencia..., existe y puede ser ejercido con independencia de que se haya dictado o no tal regulación. La objeción de conciencia forma parte del contenido del derecho fundamental a la libertad ideológica y religiosa reconocido en el art. 16.1 C.E y, como este Tribunal ha indicado en diversas ocasiones, la Constitución es directamente aplicable, especialmente en materia de derechos fundamentales. Esta sentencia es una verdadera carta magna de la objeción de conciencia en España, que ya se ha aplicado al caso del aborto y a otros supuestos no regulados explícitamente. Como el propio Tribunal Constitucional ha reiterado, la objeción de conciencia es un verdadero derecho constitucional, esté o no regulado en leyes positivas.” Por ello, igual que nadie solicita concesión del derecho a expresarse, deambular, pensar, rezar o leer, el derecho a la objeción de conciencia se ejerce, y en todo caso se comunica que se ha ejercitado, pero no se solicita o ruega.

 -         Pero además es que el Tribunal Europeo de los Derechos Humanos de Luxemburgo, que vela por la recta aplicación en los paises signatarios del Convenio Europeo para la Protección de los Derechos Humanos y de las Libertades Fundamentales ( Roma 1.950), y derecho directamente aplicable en España, con el carácter de derecho interno,  en virtud de los artículos 10 y 96 de la Constitución Española, ha declarado en muchas ocasiones, y las últimas el 29 de junio, en relación a Noruega,  y el 9 de octubre del presente año 2.007, en relación a Turquía, han declarado el derecho de los alumnos a la exención total de asignaturas de coste religioso, por ir en contra de la conciencia del alumno. Luego sin un alumno tiene derecho a eximirse de asignatura de corte religioso cristiano – luterano,  o de una determinada corriente del islamismo, lo mismo se tendrá derecho a eximirse de una asignatura de contenido religioso-estatal. 

d)   Finalmente y por el momento, un aspecto estratégico, en este tema, como en muchos otros, la acción concertada y colectiva es muy importante. Muchas asociaciones de centros, de  padres y de familia, se están organizando para actuar de modo conjunto para que su voz sea alta, clara, firme y fuerte. Muchos de ellos además ofrecen asesoría jurídica gratuita. Es muy fácil encontrarlos, no hay más que entrar en la red.  Zaragoza , 12 de noviembre de 2007  Fernando Lostao Crespo- Abogado.



[1] Rafael Navarro Valls habla para Alfa y Omega

I JORNADAS CATOLICOS Y VIDA PUBLICA EN ZARAGOZA

 

LA      EDUCACION    HOY

 Zaragoza 9 y 10 de Noviembre de 2007
CASA DE LA IGLESIA PLAZA DE LA SEO, Nº 6


9 DE NOVIEMBRE, VIERNES
18:45 ACOGIDA Y ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN
19:00 INAUGURACIÓN DE LAS JORNADAS
D. Patricio Borobio Navarro
Secretario del Centro de Zaragoza y
Consejero Nacional de la ACdP
D. Alfredo Dagnino Guerra
Presidente de la ACdP y de la Fundación
San Pablo-CEU
19:45 1ª CONFERENCIA
"La Educación y el compromiso del laico en
la vida pública"
PRESIDE: D. Carlos Romero Caramelo
Socio de la ACdP y Director de las Jornadas
Católicos y Vida Pública
CONFERENCIANTE: Dª. Gotzone Mora Temprano
Profesora de la Universidad del País Vasco
COLOQUIO
10 DE NOVIEMBRE, SÁBADO
09:45 SANTA MISA
Capilla de la Casa de la Iglesia
10:30 2ª CONFERENCIA
" Desde la libertad de enseñanza a la LODE y
a la LOE"
PRESIDE: D. Juan José Sanz Jarque
Socio de la ACdP. Ex Rector de la Universidad
Católica de Ávila
CONFERENCIANTE: D. José Manuel Otero Novas
  Socio de la ACdP. Ex Ministro de Educación
COLOQUIO
11:45 DESCANSO
12:15 MESA REDONDA
"La LOE desde distintos puntos de vista"
MODERADOR: D. Manuel Almor Moliner
Delegado episcopal de Enseñanza
PONENTES: D. Javier Sevilla Mina
Secretario regional de la Federación Española de
Religiosos de la Enseñanza (FERE-CECA)
D. José María Marín Velázquez
Presidente de la Conferencia Española de Centros
de Enseñanza de Aragón (CECE)
D. Juan Baratech Ibáñez
Delegado de la Fundación Pro Libertad de
Enseñanza en Aragón (PROLIENA)
D. Bernardino Lumbreras Artigas
Profesor de Religión en Centro público
COLOQUIO
16:30 3ª CONFERENCIA
" Objetivos y contenidos de la asignatura
Educación para la Ciudadanía"
PRESIDE: D. Francisco Mata Rivas
Académico. Profesor de la Universidad Nacional de
Educación a Distancia
CONFERENCIANTE: D. Luis Carbonel Pintanel
  Abogado. Presidente de la Confederación Nacional
Católica de Asociaciones de Padres de Alumnos
(CONCAPA)
COLOQUIO
17:45 DESCANSO
18:15 MESA REDONDA
"Diferentes actitudes ante la asignatura
Educación para la Ciudadania"
MODERADOR: D. Gabriel García Cantero
Catedrático emérito de la Universidad de Zaragoza
PONENTES: D. Javier Muñoz Sánchez
Presidente del Foro Aragonés de la Familia
D. Pedro Martínez Calvo
Presidente de la Federación Cristiana de Madres y
Padres de Aragón (FECAPA)
D. José Luis Bazán López
Coordinador de la Asesoría jurídica de Profesionales
por la Ética. Profesor de la Universidad Católica de
París y experto en Educación para la Ciudadanía
en Europa
D. Antonio González Churiaque
Padre objetor de conciencia
D. Carlos Seco Gordillo
Abogado y padre recurrente ante los Tribunales
de Justicia
COLOQUIO
19:45 CLAUSURA DE LAS JORNADAS
D. Julián Vara Bayón
Vicepresidente de la ACdP y de la Fundación
San Pablo-CEU
Excmo. y Rvdmo. D. Manuel Ureña Pastor
Arzobispo de Zaragoza
Asociación
Católica de
Propagandistas
"LA EDUCACIÓN, HOY"
INFORMACIÓN:
Centro de Zaragoza de la ACdP
D. Jaime I, nº 33, Pral. (A.S.C.) 50003 Zaragoza
Tfnos: 976 21 20 04 - 976 29 60 76
Correo electrónico: acdpzaragoza@gmail.com

De héroes, botellones, princesas y una Reina

De héroes, botellones, princesas y una Reina

ARTÍCULO PUBLICADO EN ARAGON DIGITAL EL PASADO 25 DE OCTUBRE

http://www.aragondigital.es/asp/noticia.asp?notid=38836&secid=21

 

DE HEROES, BOTELLONES, PRINCESAS Y UNA REINA

 

Cuarenta y ocho horas después de la finalización del segundo concierto de los Héroes del Silencio, cuando inicié este artículo apurando las últimas horas del largo fin de semana pilarista, me encontraba en la triste contemplación de la basura, restos del botellón en honor a nuestros Héroes del Silencio, preguntándome cómo todavía las cosas se siguen haciendo así. Habían pasado casi dos días del final del concierto y divisaba desde mi casa cascos de botellas de coca-cola, cartones de sangría, litronas de cerveza o botellas de cristal de bebidas de alta graduación. Todas ellas situadas, en concreto, en la zona ajardinada del chaflán situado entre las calles Jerusalén y Juan II de Aragón.

Y qué decir del hedor (ya se imaginan de qué origen) que se desprendía todavía el sábado en la zona circundante al estadio de la Romareda. Una vez contemplamos cómo se organizan los eventos fastuosos, y se dejan muchos, muchísimos detalles, en el aire. ¿Tan difícil es equipar la calle con basureros y con urinarios públicos? No se van de mi memoria los empujones, carreras, pisotones, con riesgo real de aplastamiento, que sufrimos para conseguir una plaza de autobús al acabar el concierto de los Rolling Stones. Cosa que he recordado cuando he leído en la prensa las penurias que ha tenido que sufrir el personal para coger el bus de vuelta a casa desde los distintos recintos feriales las pasadas fiestas.

Y el Día del Pilar, al acabar el segundo concierto todo era suciedad, gente orinado por las esquinas, olor nauseabundo por todos lados, y hasta un poco después, gente durmiendo en la calle y en los coches, y tres pobres operarios de la contrata municipal, haciendo frente a montañas de restos del gran botellón heroico-silenciero.

Y uno sigue reflexionado sobre los contradictorios mensajes de esta sociedad que nos está tocando vivir. Se endurecen las normas por conducción al volante bajo los efectos del alcohol, y la promoción de fiestas y juegas se multiplica; y los buenos ciudadanos que quieren ir en transporte publico, sufren lo indecible para conseguir una plaza.

Se prohíbe el botellón y vender alcohol después de las 10 de la noche, y estas Fiestas del Pilar han dado lugar, entre otras cosas de otro tipo claro, a un gran macro botellón..., porque también había que ver la zona del paseo Independencia. A lo mejor es que todo esto no es un problema de normas, reglas y leyes, sino de costumbres, comportamientos y educación. Pero como ahora viene el tema de Educación para la Ciudadanía, a lo mejor se soluciona todo...

Pero como los cortés no quita lo valiente, no quiero dejar de significar o resaltar su valor como espectáculo musical. Daba gusto, sobre todo ahora que el fútbol de élite de nuestra ciudad sufre turbulencias, ver desde la atalaya aérea que me da mi relación de vecindad con La Romareda cómo 40.000 personas venidas de toda España vibraban de modo conjunto, movidos a ritmo por la banda aragonesa, y gritando “de La Romareda no nos moverán". Ésta vez nuestro humilde estadio fue escenario de los mejores, de los Héroes que todos sin rivalidades aclamaban. Y los mejores, esta vez son nuestros paisanos; eso está bien, aunque la sociedad necesite de otros líderes y héroes aparte de estos. Pero eso es para otro capítulo.

Pero si ha habido Héroes, también ha habido princesas, y para mí lo fue la cantautora aragonesa Maria José Hernández que nos ha regalado este Pilar un precioso espectáculo –Un siglo Cantando-, en el que ha hecho versiones de intérpretes, cantantes, bandas y grupos aragoneses desde Raquel Meller a Amaral, pasando por los propios Héroes, Labordeta, La Bullonera, los inolvidables Mas Birras, La admirada Ronda de Boltaña, los oscenses Mestizos, y otros interpretes y grupos de la primera mitad del siglo XX, -copla, bolero, tango y pop-, que fue muy bonito redescubrir.

Y finalmente Reina, sólo una, la de la Hispanidad, la Virgen del Pilar. Una vez más la ofrenda fue un canto de fervor y belleza, una fuerte ligazón entre devotos, paisanos y forasteros. Uno, un poco antes de salir de casa hacía la ofrenda vio en Aragón Televisión cómo la casa de Andalucía le cantaba una preciosa sevillana a la Virgen del Pilar, y simultáneamente La Primera de RTVE daba el desfile de las Fuerzas Armadas. No es que no creamos en el papel de orden que el Ejército tiene en los estados democráticos y de derecho, pero desde luego si algo hay común a todos los españoles es la devoción a la Virgen María, ya que siempre une más lo espiritual que lo organizativo, aunque esto sea también importante. Así que a ver si al año que viene conseguimos tener la Ofrenda de Flores a la Virgen del Pilar también para toda España, como se hacía antes, que también tienen derecho.

EL 1393/2.007, de 29 de Octubre. HOY HA ENTRADO EN VIGOR

 

Este es el numero del  Real Decreto que ha descongelado el sistema universitario español, publicdo en el BOE de ayer http://www.boe.es/g/es/bases_datos/doc.php?coleccion=iberlex&id=2007/18770&txtlen=1000

 Aqui lo tienen el REAL DECRETO 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.

Habra que estudiarlo con calma. 

 

Y el Sistema Universitario Español se descongeló

 

Aunque todavía no ha entrado en vigor porque la disposición final cuarta dispone que la entrada en vigor no será hasta el día después de su publicación en el BOE, y esto todavía no se ha producido, - probablemente será el lunes-, el consejo de ministros aprobó ayer, VIERNES 26 de octubre, el  Real Decreto por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales , del que todavía desconocemos el número.

Esto pone fin a dos años y medio de congelamiento del sistema universitario, en concreto desde el pasado 1 de Marzo de 2.005, durante el cual no se han podido poner en marcha nuevos títulos universitarios de grado. Alguién dirá que los títulos de Master Universitarios u oficiales si que se han podido poner en marcha, y no le faltará razón. Pero cualquiera que conozca un poco de este mundo sabrá de la importancia muy relativa de estos programas, en relación a las antiguas licenciaturas, y grados ahora.

Esperamos con ansia la publicación en el BOE.

Compañeros en la inauguración del Campus de Villanueva de Gallego

Compañeros en la inauguración del Campus de Villanueva de Gallego

Asi de majos estabamos  todos, los de traje academico y las de traje civil, en la inauguración del curso 07-08, y  del flamante  Campus de Villanueva de Gállego, que tuvo lugar ayer mismo. Un bonito recuerdo,  que será inmborrable para todos.

Va por ellos, por los que salen en la foto, y por los que están ausentes, por los jefes, y los que no lo són, por los que mandan, y por los que son mandados.

 

INAUGURACION DEL CAMPUS DE VILLANUEVA DE GALLEGO

 

Hoy es un día importante para la Universidad San Jorge, ya que, tras dos años de intensos trabajos se va a inaugurar oficialmente el Campus de Villanueva de Gállego, situado a apenas 12 km. de la Plaza del Pilar de Zaragoza.

Paralelamente todos los rumores indican que el próximo viernes se aprobará definitivamente el Real Decreto que regula la ordenación de las enseñanzas universitarias, y que podrán fin a estos dos años y medio ( desde la pasado 1 de marzo de 2.005), de paralización del sistema universitario, y por tanto que reabrirá la posibilidad de iniciar nuevos títulos al curso 08-09. Sean bienvenidas ambas noticias que nos sitúan ante una nueva etapa.

JORNADAS DE LA ASOCIACION PARA EL ESTUDIO DEL DERECHO UNIVERSITARIO

El jueves y viernes pasado, 18 y 19 de octubre de 2007, se ha celebrado en la Universidad de Vigo, un encuentro, seminario o jornada, sobre la reforma de los Estatutos Universitarios, ante la modificación de la LOU de abril del presente año. Aunque el personal asistente a la mismas, asesores jurídicos de muchas de las Universidades Españolas, son los mismos que se vienen reuniendo desde hace más de 10 años para tratar temas de interés común, estás han sido las la primeras que formalmente se han organizado por el colectivo constituido en persona jurídica,  la  ASOCIACION PARA EL ESTUDIO DEL DERECHO UNIVERSITARIO, AEDU.

La AEDU esta liderada por Juan Manuel Valle Pascual, director de la Asesoría Jurídica de la Universidad Politécnica de Madrid, quien  fue elegido presidente de la asociación por aclamación, y que es alma y maestro de todos los que  tenemos acudir a  estos eventos. Otros grandes juristas universitarios ocupan puestos destacados en la Asociación como Daniel Pastor de la Universidad de Alicante, Diego Camara de la UNED, o Carlos Gomez Otero de la Universidad de Santiago.

Mención aparte merece el  Jose Ramón Chaves. magistrado de lo contencioso de Oviedo, y exasesor jurídico de la Universidad de Oviedo, que en todas las reuniones nos regala alguna profundísima ponencia, que expone con sinpar gracia y originalidad. No hay más que visitar su blog www.contencioso.es, para comprobarlo. Y como me llamo la atención cariñosamente la atención por no actualizar con más frecuencia esta bitacora...., y así  qque aquí estoy un sábado a las 11 de la noche, y en Burgos, poniéndome las pilas.

CONGRESO GENERAL DE LA ABOGACIA. TEXTO DE LA COMUNICACION PUBLICADA

COMUNICACIÓN A LA PONENCIA: LIBERTAD Y SEGURIDAD. ASPECTOS BÁSICOS DEL ESTADO DE DERECHO"

 

“ EL RECONOCIMIENTO DEL INNMIGRANTE UNIVERSITARIO”

 Que duda cabe que para el inmigrante con titulación universitaria obtenida en su país de origen, el reconocimiento de su condición de tal universitario, supone  una enorme ventaja  de cara a la inserción en un mundo laboral y profesional cualificado. Hasta hace poco más de dos años, es decir  en régimen del ya derogado  Real Decreto 89/1987 de 16 de enero, por el que se regulan las condiciones de homologación de los títulos universitarios de educación superior, la posibilidad de obtener la homologación de títulos universitarios extranjeros en España  era muy  difícil y lenta. La homologación que hasta entonces existía, la que ahora llamamos homologación de contenidos, requería de un previo examen  de cargas y contenidos, en el que se comparaban los temarios y duración de los planes de estudio del título extranjero, con los planes de estudio de la titulación española cuya homologación se solicitaba. Dicho examen comparativo, muy difícil de superar en la mayoría de los casos, daba pie a una resolución por la que se denegaba o accedía a la homologación de modo incondicionado, o de modo condicionado a la superación de una serie de asignaturas, o un examen global sobre la titulación. La dificultad en la obtención de la homologación que se ocasionaba básicamente por las diferencias de contenido y cargas de los distintos planes de estudio,  consecuencia inevitable de  la disparidad de sistemas universitarios, que en  Europa apenas acaba de iniciar el proceso de unificación,  ocasionaba, y de hecho sigue ocasionado hoy, dada la inexistencia de otra vía para el reconocimiento de una genérica condición de universitario, el que se generaran muchas situaciones injustas. Era una especie de todo o nada, si se tenía la homologación, se obtenían tanto los efectos genéricos de tal condición, es decir lo que son iguales para cualquier universitario, sea cual sea su especialidad, como los específicos de la titulación concreta, como pueda ser en España en muchos casos, el acceso a determinados colegios profesionales que lleva consigo la posibilidad del ejercicio de una competencias profesionales, que de modo exclusivo se asocian a tal colegiación. Sin embargo si no se obtenía la homologación, el sistema ignoraba por completo la condición de universitario, y de hecho se producían, y se siguen produciendo situaciones muy injustas, en las que estableciéndose unas favorables consecuencias a la condición de universitario español, es decir a la mera tenencia de un título de una universidad española , con independencia de su especialidad y grado, el universitario extranjero con título no homologado no podía disfrutar de ningún modo. Pondremos algunos ejemplos: 1.      El Instituto Nacional de Empleo, INEM,  o los organismos equivalente de las CCAA, no tramitan  salvo homologación previa,  la contratación de universitarios extranjeros bajo  la formula contractual del contrato en prácticas, que regula el Art. 11  del Estatuto de los Trabajadores,  que tiene la finalidad de fomentar la contratación en genérico de universitarios. 2.      Las administraciones en general exigen la homologación del título para participar en una oposición, o concurso de méritos,  aun cuando en la condiciones o requisitos de las mismas, no se exija estar en posesión de un título universitario concreto, sino de uno cualquiera. 3.      Se pide también la homologación del título para poder obtener el título de técnico superior de riesgos laborales, siendo que, además de la realización y superación  de un curso, se pide simplemente estar en posesión de un título universitario cualquiera, ya sea de enseñanza media, o ya lo sea de enseñanza superior.   4.      Muchas empresas que prestan servicios para la administración, se ven en la obligación de no contratar a titulados universitarios sin título homologado , o rescindir sus contratos, porque las administraciones para la que trabajan les exigen que todos los titulados tengan homologado su título, aunque, una vez más, no sea necesaria una titulación determinada. 5.      Para acceder al examen de traductor jurado, basta con cualquier titulación española, pero al extranjero  se les exige la homologación del título; aunque sea un ciudadano inglés y quiera acceder al título de traductor jurado en Inglés. 6.      Se exige incluso  la homologación para puntuar como mérito, en el concepto de “otros títulos universitarios”,   dentro de una oposición- concurso de méritos, en la que se pudo participar al tener otra titulación española. La situación aunque lógicamente alcanzaba a cualquier titulado universitario extranjero, era especialmente grave con los titulados procedente de la Unión Europea, dado que sobre estos existe una especial obligación de facilitar el libre movimiento en el mercado laboral. Además las  recientes,  y próximas incorporaciones a la Europa Unida, de países con alto flujos migratorios hacia España, hace que la preocupación por el respeto de la condición de universitarios de aquellos que lo sean en sus países de origen, se vuelva en una necesidad de  un sistema que se pretende justo. La Comisión de la Unión  Europea, en una comunicación emitida el   11 de diciembre de 2.002,  sin duda avanza en la idea de respetar la genérica condición de universitario, de aquellos que tengan una titulación expedida por una universidad de un país miembro. Entresacamos una frase de la comunicación indicada de la comisión: " Cuando sólo cuente el nivel de estudios para cuya acreditación se concede un título, las autoridades del estado miembro de acogida no tienen derecho a tomar en consideración el contenido de la formación. Las autoridades del estado miembro de acogida sólo pueden tener en cuanta el nivel de dicho título." Esta comunicación hace un resumen de la jurisprudencia  del Tribunal de Justicia de la Unión Europea sobre la libre circulación de trabajadores, y además de lo ya comentado, indica – en síntesis-, el que no se pueden establecer discriminaciones en razón a la  nacionalidad del trabajador europeo, en el acceso a un puesto de trabajo en la empresa privada, en el acceso a la función pública – salvo excepciones muy contadas-, y que asimismo debe haber un tratamiento igualitario en razón al reconocimiento de a la antigüedad, experiencia profesional, sistemas de seguridad social. En la situación que estamos exponiendo la discriminación se originaría no tanto en razón de la nacionalidad del individuo, sino más bien en razón de la nacionalidad del título, y por eso la Unión Europea insistía en sólo valorar el nivel de los estudios, y no el contenido, cuando sólo lo primero fuera lo importante para, por ejemplo, el acceso a un puesto de trabajo en una empresa privada, o a una oposición o concurso para entrar en la administración, la obtención de una determinada clasificación profesional, etc. Afortunadamente, las cosas empezaron a cambiar hace algo más de dos  años como consecuencia de la entrada en vigor del Real Decreto 285/2004, de 20 de febrero,  por el que, junto al tradicional sistema de homologación de contenidos,  se introdujo en España un nuevo sistema de homologación más general, la llamad homologación de grado o de nivel académico, por la que los poseedores de una titulación universitaria extranjera, alcanzan ese reconocimiento genérico de la condición de universitarios, a la que venimos haciendo referencia a lo largo de esta comunicación. Las normas que regulan en la actualidad el sistema de homologaciones en España, son las siguientes: NORMA GENERAL. Real Decreto 285/2004, de 20 de febrero, ( BOE de 4 de marzo) por el que se regulan las condiciones de homologación de títulos y estudios extranjeros de educación superior.  MODIFICADO por el  Real Decreto 1.830/2.004, de 27 de agosto, ( BOE de 31 de agosto de 2.004)  DESARROLLADO por la Orden del Ministerio de Educación y Ciencia 3886/2.004, de 3 de noviembre ( BOE 15 de noviembre de 2.004)  En el preámbulo del Real Decreto 285/2.004  utiliza la expresiones de absoluta identidad, y equiparación, al referirse a la distinción entre homologación,  y homologación de grado. En coherencia con esto,  para la homologación de grado no se establece como requisito previo necesario la equivalencia de los contenidos formativos. Las nueva normativa preveía que hasta el 1-enero-2.007, la homologación de grado habría  que pedirla a los grados de DIPLOMADO o LICENCIADO, y que a partir de esa fecha, se podrá pedir la homologación al nivel académico de GRADO, que según el nuevo sistema del Espacio Europeo de Educación Superior- sistema de Bolonia-, es el nivel académico en el que se van a refundir los niveles académicos actuales de diplomatura y   licenciatura, o técnico y superior. Pero  lo cierto es que una vez más los plazos previstos en la normas no se han cumplido, y aunque existe un borrador de 26 de junio de 2.007, de  Real Decreto regulador de las nuevas enseñanzas universitarias oficiales en España, que debe desarrollar la reforma de la LOU que introdujo la Ley Orgánica 4/2007 de modificación de la LOU de 2.001, no podemos considerar que el grado esté ya implantado en nuestro sistema universitario como enseñanzas oficiales de primer ciclo, por lo que todavía – y este es el criterio que mantiene nuestro Ministerio de Educación y Ciencia -, habrá que seguir solicitando la homologación de grado a los niveles de diplomado o licenciado, procedimientos que no se podrán realizar simultáneamente,  pero si sucesivamente.  Además se establece una especialidad para la homologación de grado, en los casos en los que el título provenga de una universidad con sede en la unión europea, ya que los criterios son menos exigentes. Todo esto se explica en el cuadro adjunto, que desarrolla los requisitos exigibles, y los criterios aplicables, aunque los primeros hacen referencia a los casos en los que los títulos se consiguen tras haber estudiado en un centro español en convenio con una universidad extranjera, que aunque es un tema polémico, después de las recientes noticias aparecidas en el periódico El País, no es el objeto central de esta comunicación. 
REQUISITOS Homologación de contenidosHomologación  de gradoHomologación grado universidad  UE
    
Centro español autorizado para impartir enseñanzas extranjerosSISISI
    
Estudios implantados en la universidad de origen SISISI
CRITERIOS   
    
Correspondencia niveles académicos para acceso a estudios a homologarSISINO
    
Duración y carga horaria SISINO
    
Correspondencia entre niveles académicos de los títulosSISISI
    
Contenidos formativos.SINONO
    
Que él título extranjero de acceso a cursos de postgrado en el país de origenSISISI
    
  Otra diferencia entre la homologación ordinaria o de contenidos, y la de grado consiste en que la resolución que resuelva la primera puede ser positiva, negativa o condicionada a la superación de una prueba u otra exigencia, y la resolución relativa a la homologación de grado sólo puede ser positiva o negativa Esta norma menciona también la convalidación parcial de asignaturas que corresponde a las universidades de acuerdo  a los criterios que fije en su momento  el consejo de coordinación universitaria. Se establece  un plazo de 6 meses para la resolución de las solicitudes de homologación, con efectos negativos del silencio administrativo. La norma general del nuevo sistema, el Real Decreto 285/2004, de 20 de febrero, excepto en lo que se refiere a la homologación de grado, que no entró en vigor hasta el pasado 1 de marzo de 2.005,  por disposición del Real Decreto 1.830/2.004, de 27 de agosto, ( BOE de 31 de agosto de 2.004), entró  en vigor el pasado  4 de septiembre de 2.004, y fue objeto  de desarrollo por la Orden del Ministerio de Educación y Ciencia 3886/2.004, de 3 de noviembre ( BOE 15 de noviembre de 2.004),   que estableció los requisitos formales – documentos-, que deberán acompañar a la solicitudes de homologación: a.      Copia compulsada del documento que acredite la identidad y nacionalidad del solicitante, expedido por las autoridades competentes del país de origen o procedencia (pasaporte u otros), o por las autoridades españolas competentes en materia de extranjería (NIE). En el caso de los  ciudadanos españoles, fotocopia compulsada del DNI. Copia compulsada del Título cuya homologación se solicita . b.      Copia compulsada del título cuya homologación se solicita. c.       Traducción jurada del documentos anterior. d.      Copia compulsada de la certificación académica de los estudios realizados por el solicitante para la obtención del título cuya homologación se solicita. e.       Traducción jurada del documentos anterior. f.        Acreditación del pago de la  tasa de acuerdo con el artículo 28 de la Ley  53/2002, de 30 de diciembre, de medidas fiscales, Administrativas y del Orden Social (BOE del 31 de diciembre de 2.005). Además, los documentos expedidos en el extranjero deberán ajustarse a los requisitos siguientes:·         a) Deberán ser oficiales y estar expedidos por las autoridades competentes para ello, de acuerdo con el ordenamiento jurídico del país de que se trate.·         b) Deberán presentarse legalizados por vía diplomática o, en su caso, mediante la apostilla del Convenio de La Haya. A efectos de lo dispuesto sobre aportación de copias compulsadas, la legalización o apostilla deberán figurar sobre el documento original, antes de la realización de la copia que se vaya a compulsar. Este requisito no se exigirá a los documentos expedidos por las autoridades de los Estados miembros de la Unión Europea o signatarios del Acuerdo sobre el Espacio Económico Europeo.·         c) Deberán ir acompañados, en su caso, de su correspondiente traducción oficial al castellano. En principio, no será necesario aportar traducción oficial del ejemplar de la tesis doctoral que debe aportarse con las solicitudes de homologación al título de Doctor, ni de los documentos complementarios a que se refiere el número cuarto de esta Orden, siempre que ello no impida su adecuada valoración.  Este nuevos sistema de homologación del grado universitario,  nivel o condición  universitaria, ha supuesto un gran avance frente a la situación anterior, sobre todo en orden  hacer valer los muchos efectos favorables que el sistema otorga a la condición genérica de universitario, sin embargo, y aunque el Ministerio está aligerando la duración de los procesos,  el sistema  todavía adolece de algunos defectos: -         En relación al fondo del asunto, por los criterios adoptado, dado que los Bachelor del sistema universitario del Reino Unido,  en la mayoría de casos, los está homologando a Diplomado en lugar de Licenciado, siendo que tales títulos permiten en su países de origen el acceso a estudios de postgrado, y el Art. 19.2 del RD 285/2004, dispone que entonces en España se debería homologar al de licenciado. -         Porque se trata de un procedimiento administrativo, que exige abundante documentación,  cuya obtención de complica para aquellos ciudadanos que provengan de países no incorporados al Convenio de la Haya, y lleva una serie de costes incorporados  - tasas y coste de traducción jurada-, que para determinados niveles de inmigración no facilita las cosas precisamente. -         Porque se trata de un procedimiento todavía muy desconocido, que en muchos casos puede crear la necesidad de que volver a los países de origen,  a conseguir la documentación necesaria para el proceso. -         Porque para los ciudadanos de la Unión Europea, todavía supone una traba real para su libre circulación como trabajador cualificado.
 Y EN RELACION A TODO LO EXPUESTO, SE REALIZAN LAS SIGUEINTES PROPUESTAS: 1.      Se acuerde solicitar,  de las autoridades de la Unión Europea competentes,  la adopción de las medidas oportunas para que el respeto de la genérica de universitario europeo, tanto por las administraciones como por las entidades privada, se más real y efectivo. 2.      Se soliciten a las autoridades españolas competentes la simplificación del procedimiento, documentación y trámites,  a través del cual el ciudadano de la Unión Europea deba de acreditar su condición de universitario. 3.      Se soliciten a las autoridades españolas competentes la adopción de los criterios oportunos para hacer real el contenido  el Art. 19. 2 del Real Decreto  285/2004, de 20 de febrero ( BOE de 4 de Marzo), a los efectos de que, hasta que se implanten en España las titulaciones de grado, todos aquellos títulos universitarios que en los países de origen permitan el acceso a estudios de postgrado, se homologuen al grado de licenciado y no diplomado. 4.      Se pongan en marcha en los servicios de  asesoramiento jurídico de los inmigrantes dependientes de los Colegios de Abogados, o se proponga la implantación, en aquellos que dependan de otras administraciones o instituciones,  de áreas o departamentos especializados en el asesoramiento para la homologación de los títulos universitarios de los inmigrantes. 5.      Se proponga a las autoridades, administraciones, asociaciones y en general a todos los entidades y colectivos afectados, medidas oportunas para dar a conocer las posibilidades del nuevo sistema de homologación de grado. 6.      Se propongan a las medidas oportunas para que los consulados, o las entidades que en su caso realicen la labor de información y asesoramiento de inmigrantes,  adoptar unas medidas oportunas, para darles a conocer el contenido de los tramites y documentación necesaria a obtener en el país de origen, de cara a la tramitación de los procedimientos de homologación de sus títulos universitarios en España. En Zaragoza, a 12 de julio de 2007                                                                                       Fernando Miguel Lostao Crespo.                                                                                  Colegiado nº 3.017 Real e Ilustre Colegio de Abogados de Zaragoza.

XIII MEMORIAL CICLISTA LUIS RAVENTOS

 

El pasado domingo 16 de septiembre,  tuve el honor de participar bajo el pseudónimo de EL TAPADO, y conseguir un "honroso"  vigesimo sexto puesto , en una familiary divertida,  pero no por ello menos dura carrera de bicicleta de montaña por los desérticos montes de Cuarte y Cadrete,  que en las últimas ediciones se celebra  en memoria de Luis Raventos.

Ahi va la crónica de su hermano Chavi, que acabe con una legendaria frase, con la que el propio Luis, cerraba pasadas ediciones.

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Llega una nueva edición del Memorial y van trece, la carrera se ha convertido en un clásico, muchos se han enganchado y cada año acuden a celebrar un día de deporte en compañía de amigos como homenaje a Luis.

Se fija la fecha, el 16 de Septiembre y comienzan los planes de entrenamiento que generalmente quedan en eso, en planes. Los propósitos son buenos pero en la práctica todos acudimos a la cita desentrenados... o al menos eso parece, porque corren rumores que Pastel viene en serio.

La semana antes de la carrera Pastel realiza el camino de Santiago en bici y reduce el flotador en 6 kilos. Los rumores sobre su estado de forma corren de boca en boca y esto provoca que el Junco atemorizado decida incluirlo en el grupo de favoritos para que no salga con ventaja.

El Junco como responsable de la organización establece la ventaja en minutos sobre los favoritos de los distintos grupos: atómicas (7 minutos), galácticos (4 minutos) y brutos (2 minutos). Esta vez ascienden al grupo de favoritos varios corredores que antes eran brutos como Pelucas, Golfo de Vizcaya, Berbiquí de San Lamberto y Garrillas y un debutante como Culebrilla.

Los años pasan y los antes indiscutibles Talismán, Indurain y Mejicano y un Junco que ha pasado toda la semana enfermo parecen más batibles.

El día amanece espléndido y la casa de Peruja va cogiendo ambiente. Megatron ameniza con música la llegada de los participantes, todos (o casi todos...) acuden a la cita y van preparando sus máquinas.

Llega el momento del sorteo. Hay cuatro equipos: verde, amarillo, rojo y azul. La verdad es que lo de menos es en que equipo le toca a cada uno, como es tradición volverá a ganar el equipo azul, capitaneado por Indurain, ¿será cuestión de suerte?

Lo divertido realmente son los comentarios sobre los distintos corredores cuando se dice su nombre por megafonía y acude a recoger el dorsal. Grandes momentos con el chaval del pollo, chufletín, pastel, pepino, el tapao, culebrilla, manolo, saltamontes y tantos otros amigos del memorial.

Concluido el sorteo se produce uno de los momentos más esperados el famoso paseíllo.

Con la música de "Carros de Fuego" a todo volumen, rueda delantera en alto, se prepara un impresionante paseíllo formado por casi 30 bicicletas, como falta el Coyote, campeón de la anterior edición, el 2º, 3er y 4º clasificado de la edición anterior se apuntan al paseíllo son el Junco, Indurain y Mejicano. Pero de repente vemos que hay un espontáneo que se cuela detrás del Mejicano, es Pastel, ese simpático corredor que ha entrenado como ninguno, ¿será una premonición? ¿ganara Pastel este año?

Últimos ajustes y por fin la caravana se pone en marcha, este año somos 29 los corredores y sólo el pasearnos en bici camino de Cuarte con los petos colores es un espectáculo.

Reina el buen ambiente, hemos venido a pasar un día agradable. Este año no se respira la competitividad de otros años, al menos eso me parece, repetimos el recorrido del año pasado y en teoría no son necesarias muchas explicaciones.

Se va dando la salida a los distintos grupos de corredores, primero los atómicos donde Pantani que ha sido incluida en ese grupo por estar con el resto de mujeres se distanciará fácilmente y acabará en posiciones de privilegio (10ª absoluta). Tres atómicas se despistan y hacen varios kilómetros de más lo que las condena irremisiblemente a ocupar los tres últimos puestos de la clasificación, Peruja, Tarta de Chocolate y Saltamontes. ¿Será casualidad que sólo se hayan perdido mujeres? ¿irían cascando? Lo cierto es que llegaron hasta el pueblo de Cadrete y allí se dieron cuenta que algo no iba bien, dieron media vuelta y finalmente alcanzaron la meta entre los vítores del resto de participantes.

Después de las atómicas salen los galácticos, después los brutos y por último los favoritos.

Os podría contar alguna anécdota de la carrera y como se libró la batalla pero lo cierto queridos amigos es que realmente y lo digo con sinceridad lo que menos importa es quién está más fuerte y quién menos, quien gana o como se produce, lo que de verdad da gusto contar es como fuimos llegando todos los participantes, sudorosos, unos muy rápidos, otros despacito, alguno destrozado pero todos satisfechos y felices de haber pasado un rato juntos al aire libre, esforzándonos por hacerlo lo mejor posible y recibiendo el cariño del resto de participantes en la meta.

Eso sí decir que el Mejicano como el bien se encargará de repetir durante todo el año es el único que ha sido capaz de hacer doblete (subcampeón del torneo Maladetas y tercero en el Memorial). Tiene todo un año para hablar de ello...

Este día se ha convertido en un día grande, en una tradición que inició Luis y que ahora nos sirve para mantener vivo su recuerdo, gracias a todos por acudir de nuevo a la cita, organizar esta carrera lleva cierto trabajo pero se ve siempre recompensado con la asistencia de entusiastas amigos impregnados del espíritu del memorial que con su actitud siempre positiva facilitan todo el trabajo.

 

La organización agradece la colaboración de muchos: Peruja se encargó del avituallamiento; para marcar la prueba se contó con el criterio y trabajo de la Paleta Galáctica, el Mejicano y Garrillas; como coche escoba tuvimos a Cherto bien secundado por el Bicho y las inseparables Elena Raventós Prieto y Marta Caderot; la música fue cosa de Jaime Raventós Usunáriz; las neveras para los refrescos fueron cosa de Peruja y Mejicano, las papeletas para el sorteo fueron leídas por Chavi Raventós Rincón y para el sorteo de regalos fueron de gran ayuda Pablo e Inés Pena Balet, en resumen que todo el mundo que tuvo ocasión de ayudar lo hizo encantado.

 

Y por último recordar la célebre cita de Luis, el espíritu y la ilusión con la que abordaba sus proyectos y nos contagiaba a los demás están presentes en el memorial, tu recuerdo esta vivo en todos nosotros y el memorial nos permite sentirte cerca....

 

"Otro día de gloria acaba de terminar, nuevos héroes se han forjado hoy en el Memorial, héroes cuyo mérito consiste en renovar año tras año una tradición que ya forma parte de sus vidas.

Queridos amigos del Memorial, hasta el año que viene.

Cuidaos y entrenaros.

Luis Raventós"

ESTUDIOS SUPERIORES DE HOSTELERIA DE ZARAGOZA

 

Se acaban de poner en funcionamiento una nueva escuela de hosteleria en Zaragoza, promovida por la Fundación San Valero, y el Grupo Lezama, contempla estudios de 4 años, y de postgrado o especialización, de 300 horas en versión executive.

Más información en http://www.hotelschool.es/index.html.

 Deseamos mucha suerte a esta nueva escuela.

Vuelta a los medios de comunicación audio visuales

Con la vuelta al curso, que es el verdadero comienzo del año, volvemos, por la gentileza del grupo Aragón de Comunicación Audiovisual, s.a.,  a colaborar con los programas deportivos de Punto Radio ( 89, 7 FM Zaragoza), y la General TV ( Canal 52 UHF en Zaragoza). 

La tertulia deportiva de la General TV es los lunes a las  15 horas, y se reproduce a la vez en Punto Radio, y la que es exclusivamente de la Radio, aunque se graba antes, es reproducida a partir de las 19 h 10 minutos también  los lunes.

También  espero reiniciar pronto mi colaboración  con  medios escritos,  gracias a la oportunidad que me brinda  Aragón Digital.

 

 

SOLIDARIDAD CON PERU

A INICIATIVA  DE PEDRO CANUT, QUE ME LO ENVIA,  REPRODUZCO ESTE ANUNCIO DE CAMPAÑA DE DONANCIONES NACIDO EN PROPIO PAIS

UNIVERSIDAD DE GALES. SERVICIO DE ASESORAMIENTO

 Todo aquel ex-alumno de la Universidad de Gales que haya estudiado en la Fundación San Valero, debe saber que esta fundación dispone de una asesoramiento en materia de homologaciones. La persona que lo lleva se llama Mónica Lázaro, y el tno. de referencia es el 976466599.

DE LA IDEA AL PRODUCTO. EXPOSICION DE DISEÑO

Esta tarde, a las 19,30 horas, se inaugura la exposición "De la Idea al Producto" Fin de Curso 2006-2007. Centro Superior de Diseño San Valero. La exposición muestra los proyectos más destacados realizados por los alumnos de Diseño de Producto y Diseño de Moda durante el curso académico 2006-2007. Entre ellos destacan los proyectos seleccionados por su participación en premios de diseño de carácter nacional como los premios Copa Bombay, Procartón o Martina Tempe Inditex, en el que nuestros alumnos quedaron seleccionados entre los finalistas y ganadores; o de carácter local como el Premio Ángel Blanco o Jóvenes Diseñadores FITCA. Además la exposición muestra una selección de proyectos destacados entre los Proyectos Finales 2007 y de los cursos de 3º y 2º de ambas especialidades. La exposición se podrá visitar entre el 12 y el 26 de julio en la sala de exposiciones del Centro CAI Joaquín Roncal ubicado en la calle San Braulio 5-7.